穆古鲁扎连续二十场比赛得分超过大比分领先,湖人冲击纪录!

  

  我每天都会在微信上接触到很多家长,为了孩子成绩的提高,他九游游戏中心们为了孩子,向我们咨询了很多学习方面的问题,虽然花费了太多的精力,但是九游APP他们总会体会到收获的甜蜜。因为他们时常都会在微信上跟我讲孩子学习的进步。也方便了我们了解孩子的学习情况。

  在努力的家长们中,还有一群家长,同样也是为了孩子成绩的提高,每天关注着孩子的成绩,可是一到考试,学生的成绩始终没什么进步。

  今天一大早就有家长又有家长咨询,孩子的成绩一直是家长关心的问题,当孩子快进入初中的时候,家长尤为关注这个问题,看到孩子成绩下降,家长就非常着急,寻求各种办法来帮助孩子提升成绩,除了外在的因素外,最重要的方式还是孩子自己的努力。在我的精英班里,也有很多这样的学生,所以,我准备了4张图,跟大家一起分享:

  

  在我以前的文章里,我经常都会强调上课听课的重要性,有很多不明白的家长可以进我的朋友圈里面翻看。但是有些同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,一堂课下来心中却不留痕迹。

  这样上课,肯定是学生自己做了无用功,再谈其他学习方法,也是没有什么用的。带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;

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  同学们在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。在这一环节中,学生要做到端正虚席态度,才会有本质上的提高。

  

  在学和玩中,学生更倾向于玩。玩是孩子的天性,我们并不能去阻止。我们只能去适应,并且找到方法去弥补,如何在玩儿中得到最大的学习成果。

  之前在我的精英班里,很多学生都喜欢玩儿一款叫happyABC的软件,因为这段时间,很多学生都积极的来问我英语方面的问题,我还觉得有点奇怪,仔细一问才知道,这里面有很多英文游戏,他们记住了很多单词,还可以模拟各种对话场景……看吧!这就是兴趣的使然,在玩儿中不知不觉掌握了知识。

  所以,兴趣占很大地位,每一科学习都是一样的。从小就应该培养孩子的学习兴趣,孩子学习起来才没有那么多的抵触情绪。

  

  遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据。

  及时复习:这好比在堤坝塌方之前,及时加固,要比垮了再修,付出更小的努力。

  分散学习:以学习外语单词为例,如果当天学习了20个单词,一位同学在当天晚上集中复习一小时,加以巩固;另一位同学当晚复习半小时,第二天再复习15分钟,第四天复习10分钟,一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。

  

  只有把握各学科的特点,因“科”制宜,才能有的放夭地学好各门功课。

  

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  来源丨网络

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网友留言(8 条)

  1. 王五
    王五 回复Ta
    语单词为例,如果当天学习了20个单词,一位同学在当天晚上集中复习一小时,加以巩固;另一位同学当晚复习半小时,第二天再复习15分钟,第四天复习10分钟,一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。     只有把握各学科的特点,因“科”
  1. 李四
    李四 回复Ta
    家长们中,还有一群家长,同样也是为了孩子成绩的提高,每天关注着孩子的成绩,可是一到考试,学生的成绩始终没什么进步。   今天一大早就有家长又有家长咨询,孩子的成绩一直是家长关心的问题,当孩子快进入初中的时候,家长尤为关注这个问题,看到孩子成绩下降,家长
  1. 王五
    王五 回复Ta
    谈其他学习方法,也是没有什么用的。带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;   同学们在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言
  1. 张三
    张三 回复Ta
    呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据。   及时复习:这好比在堤坝塌方之前,及时加固,要比垮了再修,付出更小的努力。   分散学习:以学习外语单词为例,如果当天学习
  1. 李四
    李四 回复Ta
    就非常着急,寻求各种办法来帮助孩子提升成绩,除了外在的因素外,最重要的方式还是孩子自己的努力。在我的精英班里,也有很多这样的学生,所以,我准备了4张图,跟大家一起分享:
  1. 李四
    李四 回复Ta
    常都会在微信上跟我讲孩子学习的进步。也方便了我们了解孩子的学习情况。   在努力的家长们中,还有一群家长,同样也是为了孩子成绩的提高,每天关注着孩子的成绩,可是一到考试,
  1. 张三
    张三 回复Ta
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  1. 王五
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    谈其他学习方法,也是没有什么用的。带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;   同学们在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言

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